Dagmar van der Vliet-Donkervoort: Onderwijsadviseur met een passie voor taal en persoonlijke ontwikkeling

Dagmar werkt als onderwijsadviseur bij Lexima. Ze heeft een achtergrond als orthopedagoog en leerkracht, gecombineerd met ervaring als coach en het geven van spelling- en dyslexietrainingen. Zij is daarom gedreven om te ondersteunen bij het aanleren van vaardigheden die leerlingen helpen om zich staande te houden in de maatschappij. Daarnaast is Dagmar moeder van twee dyslectische zoons. Zij weet als geen ander welke impact moeite met lezen en schrijven kan hebben, niet alleen praktisch, maar ook sociaal-emotioneel. Juist die sociaal-emotionele kant vormt haar grootste drijfveer om te blijven leren en groeien en om anderen te helpen het beste uit zichzelf te halen.

De wereld mooier maken…

Dagmars persoonlijke missie is om de wereld een beetje mooier te maken door bewustwording te creëren en zo constructief bij te dragen aan persoonlijke ontwikkeling. Daarbij richt zij zich graag op het positieve: wat is er wél mogelijk en hoe kunnen we dat met vertrouwen verder uitbouwen? Het liefst voert zij de hele dag inhoudelijke gesprekken met diepgang op persoonlijk niveau. Binnen haar rol bij Lexima houdt Dagmar zich bezig met het geven van trainingen en het begeleiden van projecten, met als intentie om altijd iets waardevols mee te geven.

Wat ze het leukst vindt aan werken bij Lexima?

Dat is toch wel het werken met gedreven mensen die écht het verschil willen maken. Door met elkaar in gesprek te gaan, kennis en ervaringen te delen en samen te zoeken naar oplossingen voor de uitdagingen die er spelen. Er is vaak meer mogelijk dan je op het eerste gezicht denkt.

Haar tip voor de beste trainingservaring bij Lexima

Stel je vragen en pak je moment. Ze helpt je graag en vindt het superleuk om mee te denken. Alles wat je aandacht geeft, groeit. Dat geldt voor het begeleiden van kinderen, maar ook voor je eigen ontwikkeling. Kom dus voorbereid, gun jezelf een moment waarin je bewust met jezelf bezig bent en nieuwsgierig deelneemt. Zo ga je naar huis met een frisse blik en een aangevulde rugzak vol kennis, waarmee je misschien betere of andere keuzes kunt maken om jouw (zorg)leerlingen nóg beter te begeleiden.