Lisa Gosker

Tijdens mijn workshop doorlopen we enkele veelvoorkomende misverstanden over het gebruik van AI in het onderwijs. Daarnaast ontdekken we hoe AI leerkrachten kan helpen tijd te besparen en leerlingen met uiteenlopende behoeften beter te ondersteunen. Specifieke aandacht gaat uit naar toepassingen om leerlingen op elk niveau (dus ook voor leerlingen die moeite ervaren met lezen of spellen) te kunnen ondersteunen.

Aan de hand van praktijkvoorbeelden en interactieve opdrachten leren deelnemers:

1. Hoe AI routinetaken kan automatiseren, zoals het maken van lesmateriaal, zodat meer tijd overblijft voor persoonlijke aandacht aan leerlingen.
2. Hoe AI hulpmiddelen kan bieden voor leerlingen met dyslexie of leesproblemen, zoals het genereren van luistermateriaal of gedifferentieerde opdrachten.
3. Hoe leerlingen ook thuis door AI gegenereerde content aan de slag kunnen met lesstof.
4. Hoe jij vandaag al kunt starten met AI in en rondom jouw klas, met toegankelijke tools en concrete stappenplannen.

Deelnemers gaan naar huis met concrete inzichten en opdrachten die ze direct in hun lessen kunnen toepassen.