![[NL-L] Hoe AI leerlingen met Dyslexie kan ondersteunen](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/istock-1589291916-1-.jpg?t=1760089053 "[NL-L] Hoe AI leerlingen met Dyslexie kan ondersteunen")
Blog
![[NL-L] Elan Onderwijsgroep kiest voor een gezamenlijke aanpak: Bouw! op 19 scholen in Friesland](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/foto-meinalda-en-baukje.jpg?t=1759319748 "[NL-L] Elan Onderwijsgroep kiest voor een gezamenlijke aanpak: Bouw! op 19 scholen in Friesland")
![[NL-L] Subsidies voor onderwijsinstellingen, belangrijke deadlines in zicht](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/istock-1167579980.jpg?t=1756133456 "[NL-L] Subsidies voor onderwijsinstellingen, belangrijke deadlines in zicht")
![[NL-L] Meer kansen met het Jeugdeducatiefonds. Zo vraag je steun aan voor jouw school.](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/istock-2160437914.jpg?t=1755849532 "[NL-L] Meer kansen met het Jeugdeducatiefonds. Zo vraag je steun aan voor jouw school.")
![[NL-L] Basisscholen verwelkomen extra lichting kleuters: ‘Coronababy’s’ bereiken schoolleeftijd](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/kleuters-blog-artikel-2.png?t=1755593660 "[NL-L] Basisscholen verwelkomen extra lichting kleuters: ‘Coronababy’s’ bereiken schoolleeftijd")
![[NL-L] Nieuwe kerndoelen geven scholen meer richting](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/scherm-afbeelding-2025-01-27-om-10.15.41.png?t=1737969362 "[NL-L] Nieuwe kerndoelen geven scholen meer richting")
![[NL-L] 3 tips voor het verbeteren van digitale vaardigheden](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/blog-afbeeldingen-8-.png?t=1732092335 "[NL-L] 3 tips voor het verbeteren van digitale vaardigheden")
![[NL-L] Professionalisering in het onderwijs: hoe maak ik een keuze?](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/blog-afbeeldingen-2-.png?t=1728566409 "[NL-L] Professionalisering in het onderwijs: hoe maak ik een keuze?")
![[NL-L] Als het samen kan, doen we het niet alleen.](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/thumbnail-img-6053-artikel-19-1-1-.jpg?t=1724068536 "[NL-L] Als het samen kan, doen we het niet alleen.")
![[NL-L] Kun je executieve functies versterken?](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/shutterstock-1284992692.jpg?t=1722863068 "[NL-L] Kun je executieve functies versterken?")
![[NL-L] De Staat van het Onderwijs: noodzaak van kwaliteitsverbetering en samenwerking](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/staat-van-het-onderwijs-2024.jpg?t=1719844887 "[NL-L] De Staat van het Onderwijs: noodzaak van kwaliteitsverbetering en samenwerking")
![[NL-L] Wat staat er over het onderwijs in het Hoofdlijnenakkoord 2024-2028?](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/istock-1474838897.jpg?t=1719898521 "[NL-L] Wat staat er over het onderwijs in het Hoofdlijnenakkoord 2024-2028?")
![[NL-L] Ondanks tekenen van herstel zijn de leerprestaties nog niet terug op het niveau van voor corona](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/istock-1322369822.jpg?t=1721638595 "[NL-L] Ondanks tekenen van herstel zijn de leerprestaties nog niet terug op het niveau van voor corona")
![[NL-L] De nieuwe subsidieregeling Verbetering basisvaardigheden 2024](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/istock-969860270.jpg?t=1721814514 "[NL-L] De nieuwe subsidieregeling Verbetering basisvaardigheden 2024")
![[NL-L] Wat is een integrale aanpak van leesproblemen, laaggeletterdheid en dyslexie?](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/shutterstock-2036186273.jpg?t=1720446954 "[NL-L] Wat is een integrale aanpak van leesproblemen, laaggeletterdheid en dyslexie?")
![[NL-L] Kansengelijkheid verdient alle aandacht](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/istock-1572436997.jpg?t=1719836025 "[NL-L] Kansengelijkheid verdient alle aandacht")
![[NL-L] Tips voor het trainen van Bouw! tutoren](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/shutterstock-130517294bew.jpg?t=1720428594 "[NL-L] Tips voor het trainen van Bouw! tutoren")
![[NL-L] Drie mythes over kleuteronderwijs](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/shutterstock-2262723285.jpg?t=1719844188 "[NL-L] Drie mythes over kleuteronderwijs")
![[NL-L] PISA 2022: Hoe wij helpen bij leesvaardigheid en rekenen](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/istock-515264678.jpg?t=1721638785 "[NL-L] PISA 2022: Hoe wij helpen bij leesvaardigheid en rekenen")
![[NL-L] EHBI 2.0 Eerste Hulp Bij Instructie](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/leximakennisfestival-040424-86.jpg?t=1721656087 "[NL-L] EHBI 2.0 Eerste Hulp Bij Instructie")
![[NL-L] Kinderen hebben veel profijt van Bouw! op de Ds. Joh. Groenewegenschool](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/istock-1589612205.jpg?t=1720428886 "[NL-L] Kinderen hebben veel profijt van Bouw! op de Ds. Joh. Groenewegenschool")
![[NL-L] De praktische invulling van ondersteuningsniveau 2 en 3](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/istock-950607966.jpg?t=1720422287 "[NL-L] De praktische invulling van ondersteuningsniveau 2 en 3")
![[NL-L] Lexima weer bekroond met het keurmerk ‘Cedeo-erkend’](https://cdn11.bigcommerce.com/s-5iozhwfzrs/images/stencil/190x250/uploaded_images/ontwerp-zonder-titel-89-.png?t=1724666484 "[NL-L] Lexima weer bekroond met het keurmerk ‘Cedeo-erkend’")
Taal